pronomi relativi composti - francese

dans                                                  le quel

pendant                                             la quelle

sur                                                     lesquelles 

sous                                                   lesquels 

chez 

ecc.

à                                                         auquel

grace                                                  à la quelle

ecc.                                                    auxquels

                                                           auxquelles

de                                                        duquel

a coté de                                              de la quelle

près de                                                 desquels

  ecc                                                      desquelles

in questa lettera abbiamo tante ripetizioni aiutandoti con lo schema sostituiscile con I pronomi adatti

Chère Mme Richard

Je vous écris parce que je voudrais faire un stage dans votre hôtel.

J’ai déjà fait un autre stage. Grâce à ce stage, je connais déjà les défis à la réception.

J'ai travaillé dans un hôtel. Cet hôtel se trouve à Lucerne.

Je suis un bon réceptionniste. On peut toujours compter sur moi comme réceptionniste.

J'aime les clients. Je sais bien communiquer avec les clients.

Le travail dans un hôtel me plaît. Je tiens beaucoup au travail dans un hôtel.

Si vous avez des questions, n'hésitez pas à me contacter!

Bien cordialement,

francese il trait d'union

Ecco quando e come usare il 'trait d'union':

con i nomi composti : presse-citron hors-d'oeuvre Jean-Louis

con gli aggettivi numerali inferiori a cento : quatre-vingt-deux trente-quatre

nei casi di inversione del soggetto : As-tu des cigarettes? Voulez-vous du café?

con l'imperativo : Tais-toi! Aidez-moi! Lavez-vous!

dopo demi : une demi-heure

prima e dopo ci e là : celui-ci celles-là là-bas le papier ci-joint ce journal-ci

francese - esercizi sui verbi al presente indicativo

francese - esercizi sui verbi al presente indicativo

mettete al plurale come nell'esempio

je joue du piano          nous jouons du piano

1) il regarde la telè
2) tu ferme la porte
3) je travaille a Lyon
4) elle habite en France
5) l'enfant ne joue pas aux cartes
6) tu téléphones à Marie
7) j'aide Maman
8)  l'ami de Paul monte a cheval
9) il ne se debrouille pas mal
10 )  tu prepares la salade

11)  tu arrives a Marseille
12) elle écoute la radio
13) je passe te voir demain
14) il parle souvent de toi




soluzioni

1) nous regardons la télé
2) vous fermez la porte
3) nous travaillons à Lyon
4) elles habitent en France
5) les enfantes  ne jouent pas aux cartes
6)  vous téléphonez a Marie
7) nous aidons  Maman
8) les amis de Paul montent a cheval
9)  ils ne se debrouillent pas  mal
10)  vous preparez la salade
11) vous arrivez a Marseille
12)  elles écoutent la radio
13)  nous passons te voir demain
14) ils parlente souvent de toi

francese - esercizi su aggettivi qualificativi

spagnolo - esercizi su aggettivi qualificativi

Scegli la forma corretta

1. Marie est (blond / blonde). . 2.  Paul est (grand / grande). . 3. Mon père est (agité / agitée). . 4. Elle est très (précis / précise). . 5. Ma tante est assez (âgé / âgée). . 6. Il est (marrant / marrante)

tradurre le frasi

Marie è piccola  . 2. La cartella è verde. . 3. La sorella di Denise è simpatica. . 4. Richard è simpatico e divertente. . 5. Il dizionario è grande. . 6. L’astuccio è piccolo. .

scegliere l'aggettivo adatto

1. Prenez une feuille (blanc / blanche) . 2. C’est le (dernier / dernière) jour de cours. 3. (Bon / Bonne) anniversaire, chérie ! 4. Mon petit frère est (roux / rousse) . 5. C’est une réponse (faux / fausse) . 6. (Cher / Chère) mamie, comment ça va ? 7. Ce gâteau est (bon / bonne) mais cette tarte est vraiment (délicieux / délicieuse)

trasformare le frasi dal maschile al femminile

1. Richard est courageux. (Marie) ➔ 2. Victor est actif. (Adèle) ➔ 3. Mathieu est sympathique. (Mélanie) ➔ 4. Antoine est imaginatif. (Chloé) ➔ 5. Xavier est nul en maths. (Jasmine) ➔ 6. Sahim est curieux. (Annie) ➔ 7. Mon voisin est gentil et distingué (ma voisine).

francese il comparativo

IL COMPARATIVO D MAGGIORANZA

1 TERMINE DI PARAGONE + VERBO + PLUS+ AGGETTIVO + QUE+ 2 TERMINE

                     IL                          +       EST  +    PLUS  +    BEAU     +  QUE  +     MOI

LUI E' PIU' BELLO DI ME

ALCUNI SONO IRREGOLARI

BON ------------MEILLEUR                     BUONO---------------- MIGLIORE

MAUVAIS.........PIRE                               CATTIVO--------------PEGGIORE

PETIT-------------MOINDRE                     PICCOLO -------------MINORE

IL COMPARATIVO DI MINORANZA

1 TERMINE DI PARAGONE + VERBO + MOINS + AGGETTIVO+ QUE +  2 TERMINE

                 

                           IL                   + EST        + MOINS  + BEAU           + QUE   +     MOI

LUI E' MENO BELLO DI ME

IL COMPARATIVO DI UGUAGLIANZA

1 TERMINE DI PARAGONE + VERBO +AUSSI +AGGETTIVO+ QUE  +2 TERMINE

                 IL                              + EST       +  AUSSI +  BEAU          + QUE + MOI

LUI E' BELLO QUANTO ME

IL SUPERLATIVO  

IL SUPERLATIVO RELATIVO

ARTICOLO DETERMINATIVO+ PLUS/MOINS+DE+ NOM

                  LA                               + PLUS/MOINS+DE +  LA CLASSE

LA PIU' BELLA DELLA CLASSE

I SUPERLATIVI IRREGOLARI

BON----------------LE MEILLEUR     BUONO-------------IL MIGLIORE

MAUVAIS---------LE PIRE                CATTIVO ----------IL PEGGIORE

PETIT---------------LE MOINDRE       PICCOLO ----------IL MINORE

IL SUUPERLATIVO ASSOLUTO

L'AGGETTIVO

• PUO' ESSERE PRECEDUTO DA TRE'S/BIEN/ FORT

IL EST TRE'S RICHE = LUI E' MOLTO RICCO

• PUO' ESSERE PRECEDUTO DA -EXTRA -ARCHI -ULTRA    - HYPER -SUR

ULTRAMODERNE =ULTRAMODERNA

• PUO'ESSERE PRECEDUTO DA  -DES PLUS   - DES MIEUX

DES PLUS INTE'RESSANTES = INTERESSANTISSIMO

 

le espressioni utili in francese

LES EXPRESSIONES FONDAMENTALES (LES ESPRESSION FONDAMENTAL) 

• OUI  (UI) = SI'
• NON (NON) = NO
• MERCI (MERSI') = GRAZIE
• S'IL VOUS PLA^IT (SIL VU PLE') = PER FAVORE (SI USA QUANDO SI DA' DEL LEI)
• S'IL TE PLAI^T (SIL TE PLE') = PER FAVORE (SI USA QUANDO SI DA DEL TU)
• EXCUSEZ MOI (ESCUSE MUA) = SCUSATEMI
• JE REGRETTE (JE REGRETT) = MI DISPIACE
• CA VA BIEN (SA VA BIEN) = TUTTO BENE

SALUTATION (SALUTASION)

• SALUT (SALU') = CIAO TRA AMICI
• BONJOUR (BONJIUR) = BUON GIORNO
• BONSOIR (BONSUAR) = BUONA SERA
• BONNE NUIT (BON  NUI) = BUONA NOTTE
• AU REVOIR (OR UAR) = A PRESTO, ARRIVEDERCI
• COMMENT çA VA ? (COMEN SA VA) = COME VA ?
• BIEN MERCI (BIEN MERSI') = BENE GRAZIE
• ENCHANTE' (ANSCIANTE') = PIACERE DI CONOSCERLA

DIALOGUES

• PARLEZ VOUS FRANçAIS ? (PARLE' VU FRANSE')= PARLATE FRANCESE ?
• PAPARLES TU FRANçIAS ? (PARL TU FRANSE') = PARLI FRANCESE?
• JE NE PARLE PAS FRANçAIS (JE NE PARL PA FRANSE') = NON PARLO FRANCESE
• JE PARLE UN PEU FRANçAIS (JE PARLE UN PO' FRANSE') PARLO UN PO' FRANCESE

francese - letture articolo di le monde

Interdiction des portables à l’école, ce qui a changé un an après

Les faits

Mise en place à la rentrée 2018, une loi interdit aux élèves d’utiliser leurs portables dans les écoles primaires et les collèges.

Cette interdiction porte ses fruits selon le ministre de l’éducation Jean-Michel Blanquer, mais elle ne modifie pas en profondeur l’usage du portable chez les jeunes, selon des professeurs et des parents d’élèves.

Interdiction des portables à l’école, ce qui a changé un an après

Les faits

Mise en place à la rentrée 2018, une loi interdit aux élèves d’utiliser leurs portables dans les écoles primaires et les collèges.

Cette interdiction porte ses fruits selon le ministre de l’éducation Jean-Michel Blanquer, mais elle ne modifie pas en profondeur l’usage du portable chez les jeunes, selon des professeurs et des parents d’élèves.

Alors que 90 % des 12-17 ans possèdent un téléphone, cette loi aurait augmenté le temps de lecture des élèves et diminué les cas de harcèlement scolaire ou de visionnage d’images

Un climat plus apaisé

Radouane M’Hamdi, principal d’un collège à Sevran (Seine-Saint-Denis) et secrétaire départemental du Syndicat national des personnels de direction de l’éducation nationale (SNPDEN), estime que cette loi a facilité son travail. « Cela a légitimé mon règlement aux yeux des parents, explique-t-il. Le climat est depuis plus apaisé et je perds beaucoup moins de temps à confisquer des portables ou à régler des problèmes de vol. »

Depuis l’an dernier, les membres de la vie scolaire de son établissement appellent systématiquement les familles lorsque les élèves finissent plus tôt, ce qui rend moins utile la possession d’un mobile. « Certains n’emportent pas leurs téléphones au collège, mais plus ils grandissent plus ils le gardent avec eux », souligne Radouane M’Hamdi.

« Des élèves s’insultent sur les réseaux sociaux »

De son côté, Angélique Adamik, professeure de français dans un collège d’Évry (Essonne), estime que la loi n’a pas changé grand-chose. « Je n’ai vu aucune différence. Le règlement intérieur de notre collège comme dans la plupart des établissements interdisait déjà l’utilisation du portable, explique-t-elle. Dans chaque classe, on a des problèmes de harcèlement. Des élèves s’insultent sur les réseaux sociaux par exemple. »

pornographiques, selon Jean-Michel Blanquer.

À la sortie, « les enfants se ruent sur leurs smartphones… »

Si les élèves ne peuvent plus utiliser leurs portables dans l’enceinte de l’école, ils attendent souvent la sortie des cours pour envoyer des messages ou aller sur les réseaux sociaux. « Le problème s’est déplacé, affirme Marie-Alix Le Roy, créatrice du groupe Facebook Parents unis contre les smartphones pour jeunes. Dès qu’ils passent les grilles de l’école, les enfants se ruent sur leurs smartphones… »

Dans la classe de sa fille de CM1, « la moitié des élèves ont un téléphone portable ». Une réalité qui choque cette mère de deux enfants qui souhaiterait que les parents ne donnent plus un smartphone aux enfants de moins de 15 ans « pour les préserver des images choquantes et du harcèlement ». « L’interdiction est un premier pas, mais maintenant il faut baisser la pression sociale, estime Marie-Alix Le Roy. Sans smartphone, ma fille se sent différente. Dans la cour de récréation, les enfants parlent de leurs conversations sur Whatsapp ou de leurs vidéos sur TikTok et elle a l’impression de n’être au courant de rien. »

Un problème plus large qui ne concerne pas uniquement les téléphones portables : « On essaie de sensibiliser les élèves face aux dangers des réseaux sociaux. On leur explique également que les écrans influent sur leurs concentrations, détaille Angélique Adamik. Mais c’est difficile de les raisonner. Ça fait vraiment partie de leur génération. »

francese - meteo glossario

francese - meteo glossario

che tempo fa ?
quel temps fait-il ?

è bello
il fait beau

è brutto
il ne fait pas beau

fa caldo
il fait chaud

fa freddo
il fait froid

il cielo è sereno
le ciel est dégagé

il cielo è nuvoloso
le ciel est nuageux

c'è nebbia
il ya brouillard

minaccia pioggia
il menace de pleuvoir

piove
il pleut

piove a dirotto
il pleut à verse

c'è vento
il ya du vent

nevica
il neige

dove posso trovare le previsioni del tempo ?
Où est ce que je peux trouver les prévisions du temps?

clima

continentale        continental
fresco                  frais
mediterraneo     méditerranéen
rigido                rigide
secco                 sec
temperato          tempéré
tropicale            tropical
umido               Humide
quanti gradi ci sono ?          il y a combién de degrés ?


termini utili

acqua                   eau
acquazzone        averse
afa                      chaleur humide
alluvione            inondation
arcobaleno        arc-en-ciel
aria                    air
atmosfera          atmosphere
barometro         baromètre
bollettino          bulletin
brezza               brise
brina                 givre
bufera               tourmente
ciclone              clyclone
cielo sereno      ciel serein
cielo stellato     ciel étoillé
clima                 climat
foschia              brume
fulmine             éclair
ghiaccio           verglas
grandine            grele
luna                    lune
meteo               Météo
nebbia               brouillard
neve                  neige
nuvola              nuage
pioggia            pluie
precipitazioni   précipitations
siccità               séchresse
sole                  soleil
stella                étoille
temperature      temperature
temporale         orage
tuono                tonnerre

francese - verbi transitivi intransitivi e attributivi

francese - verbi transitivi intransitivi attributivi

 I verbi transitivi sono quelli che reggono 

un complemento oggetto diretto  o COD  che cioè  risponde alla domanda qui  (chi ?) o quoi ? (che cosa ?) 

je dois faire les courses               devo fare la spesa

il aime dormir                             gli piace dormire

un complemento oggetto indiretto  o COI  che risponde alla domanda à qui ? ( a chi ?) à quoi ? ( a che cosa ? )  de qui ? (di chi ? ) de quoi (di che cosa ? )

il s'interesse à la mode              si interessa di moda

je me prepare à partir              mi preparo a partire

Nei tempi composti utilizzano l'ausiliare avoir (avere) 

il à trouvé un chat             ha trovato un gatto

I verbi intransitivi  sono quelli che non reggono un complemento oggetto

il partons

alcuni intransitivi sono usati transitivamente

courir    correre      intransitivo
courir  percorrere  transitivo

descendre scendere intransitivo
descendre tirare giù   transitivo

monter     salire  intransitivo
monter    portar su transitivo

passer         passare intransitivo
passer     dare passare a qualcuno transitivo

rentrer   tornare  a casa intransitivo
rentre portare dentro transitivo

sortir  uscire intransitivo
sortir tirare fuori transitivo

i verbi attributivi  sono quelli che permettono di caratterizzare attributivamente il soggetto con un nome o un aggettivo  oltre il verbo etre sono verbi come devenir paraitre rester sembler

Tu me semble fatigué      mi sembri stanco

francese - lettura "championnat du monde "

francese lettura - "championnat du monde"

Rome 30 aout 1987

Dans une ville magiquement plongeé  dal la chaude lumière d'auto  par ce beau dimanche après midi les 60.000 spectateurs qui remplissent le gradins du stade olympique von vivre une expérience inoubliable. Un événement sportif  qu en renouvelan le mithe de la vitesse, se propose à nouveau comme le symbole meme de l'athlétisme : la finale du 100 mètres hommes.
Au depart, parmi les huit finalistes deux géants de la spécialité  deuz athlètes noirs destinés à entrer dans la légende : l'Américan  Carl Lewis, vainqueur de la médaille d'or  a Los Angeles  en 1984  e le canadien Ben Johnson  qu la meme année remporta la médaille de bronze.
Lewis surmommé le fils du vent est un  sprinter à la  foulé élégante. Johnson au contraire est plus instinctif e puissant. De meme hors des pistes  il sont très différents  l'un de l'autre. Lewis  a eu un enfance heureuse una famille aisée, un belle maison et a fréquenté de bonnes écoles . Johson lui, est parti a l'age de 16 ans  avec toute famille pour aller a Toronto  au Canada.
Il a toujours lutté  pour un existence meilleur. Pour  Lewis, L'athletisme représente  l'occasion de se mesurer avec lui-meme et avec le grads mythes sportifs  du passé  en particulier avec Jesse Owens.
Pour Johnson c'est le désir de fuir la misère.
Fonc cette finale est pleine de significarions qui vont au-delà  du simple fait sportif. Dans une minute les deuz magnifique athlètes von courir mais ils vont surtout se mesurer l'un l'autre.

Le depart est donné  et johnson  part comme un flèche; il prend tout d suite deux metres sur les autres.
Lewis  habituellement  lent au départ, est en ligne avec les autres. A 30 mètres, Lewui se dètache du groupe et la course devient un veritabe duel. A 0 mètres  grace a une acceleration impressionnante, l'americain  diminue la distance qui la sèpare de son rival, nais Johnson est desormais un vraie "fusée" impossible à rejoindre. Tout cela a furé mois de six secondes exactement 92 83 pou Johnson (nouvel e époustouflant record du monde)  e 9"93 pour Lewis.

francese - esercizi sul femminile e maschile

francese - esercizi sul femminile e maschile

scegli l'alternativa corretta

Luise  est (blond / blonde) _____________________________________

Luis est (grand / grande) ______________________________________

mon frère est (agité /agitée)_____________________________________

Elle est (précis/precise)____________________________________

Ma grand-mère est (agé/agée)_________________________________

Il est (marrant/marrante_____________________________________

scegli gli aggettivi e mettili nella colonna giusta

agité 
gaie
joli
mince
petite
brun
forte
simpatique
content
blonde
grand
jolie
jeune
antipatique


FEMMINILE                                  MASCHILE                  SIA MASCHILE CHE FEMMINILE

















Collega gli elementi formando frasi

Le livre                                                                                          transparente
La régle                                                                                          allongée
le stylo                               est                                                        grand                              
le classeur                                                                                      interessant
La trousse                                                                                       verte
La gomme                                                                                      blue



completa la tabella

maschile                         femminile

paresseux                     ...................

......................              étrangère

peureux                       .....................

sportif                          .....................

.....................                chère

.......................             creative